Son parcours

Psychologue de formation, Cécile commence son parcours en Argentine, en milieu hospitalier puis en consultation privée. Elle accompagne les personnes dans le développement de leurs ressources émotionnelles, cognitives et relationnelles afin de renforcer leur capacité à faire face aux difficultés.

Venue en France pour enrichir son expérience professionnelle, elle choisit rapidement de ne pas limiter sa pratique au seul secteur de la santé et intervient également dans des structures d’accompagnement social. La rencontre avec des personnes issues de contextes culturels très différents l’amène alors à questionner ses propres cadres de référence : autres manières de concevoir la santé et la maladie, autres façons d’exprimer la souffrance, autres codes relationnels, mais aussi difficultés liées à l’exil, à l’adaptation et à la reconstruction de l’identité dans un nouvel environnement culturel.

Convaincue de la nécessité de développer de nouvelles manières de communiquer et d’accompagner des personnes ayant des référentiels culturels différents, elle fonde en 2008 Élan Interculturel avec quatre autres femmes migrantes. L’association devient un espace d’expérimentation autour de l’interculturalité, visant à favoriser le dialogue, la compréhension mutuelle et le développement de méthodes d’accompagnement créatives, participatives et ludiques.

Cécile s’attache dès lors à concevoir et expérimenter des outils faisant appel notamment à l’art, au jeu, à la multisensorialité et à la dynamique de groupe, afin de diversifier les formes d’accompagnement et de permettre à chacun·e de mobiliser ses propres ressources.

Au fil de son parcours, elle s’investit plus particulièrement dans des projets consacrés aux personnes en situation de vulnérabilité sociale, notamment aux femmes migrantes, ainsi qu’au développement de la résilience individuelle et collective.

Elle continue aujourd’hui à puiser dans la psychologie interculturelle, la psychologie cognitive, les neurosciences et la pédagogie non formelle pour enrichir son approche du soin, de la formation et de l’accompagnement et l’adapter au plus près des réalités et des ressources des personnes auprès desquelles elle intervient.

Expériences professionnelles

Formation continue

Quelques uns des projets européens menés

• Résicare – Pour développer la résilience des professionnel·le·s du social et de la santé face au stress professionnel et au risque d’épuisement.
• Corecoles – Pour renforcer la résilience individuelle et collective des enfants et des enseignant·e·s du primaire confronté·e·s à des situations de vulnérabilité ou de crise.
• WeLENS – Pour sensibiliser aux violences faites aux femmes et à l’exploitation sexuelle et améliorer l’accompagnement des femmes en situation de vulnérabilité.
• Taste of Fusion Learning – Pour favoriser l’apprentissage linguistique et l’acquisition de compétences clés chez des femmes migrantes grâce à des pédagogies multisensorielles.
• Alternative Ways – Pour développer des méthodes non formelles et créatives d’apprentissage d’une seconde langue à destination des personnes réfugiées et migrantes.

Quelques unes des actions de formation élaborées

• Renforcer les compétences d’accompagnement interculturel des Mineur.es Non Accompagné.es (premiers programmes créés en 2016).
• Développer l’accompagnement interculturel dans le travail social (premiers programmes créés en 2014 dans le cadre d’une campagne de formation soutenue par le Ministère de l’Intérieur- DAEEN).
• Module interculturalité, du parcours diplômant d’assistant de services sociaux et de conseiller en économie sociale et familiale (IRTS 2013).

Son parcours

Née en Argentine au sein d’une famille multiculturelle – issue de la diaspora arménienne, avec des racines grecques, italiennes et irlandaises – Clara a grandi dans un environnement où les questions d’identité, de migration et de diversité faisaient partie du quotidien.

C’est d’abord en s’investissant dans le domaine du soin, en tant que psychologue, qu’elle commence à se confronter aux situations d’exclusion parmi les plus sensibles, et particulièrement celles qui touchent la jeunesse.

Psychologue de formation, Clara commence son parcours en intervenant notamment auprès d’enfants et de jeunes confrontés aux effets de l’exclusion, de la discrimination ou de la stigmatisation.

Exerçant parallèlement une activité d’enseignement, elle acquiert également des compétences en matière d’élaboration de programmes, de transmission et d’évaluation qu’elle continuera de développer en rejoignant Élan Interculturel.

Expériences professionnelles

Formation continue

Quelques projets européens menés

Partenariats de coopération du programme Erasmus+

• Happy Habits – Pour favoriser le bien-être, la résilience et la santé mentale.
• Radio V.I.T.A. – Pour favoriser l’expression, le dialogue interculturel et l’inclusion sociale par la radio.
• MiGREAT – Pour déconstruire les stéréotypes sur les migrations et promouvoir des récits plus inclusifs par des méthodes créatives et participatives.
• WOW Box – Pour développer des jeux qui stimulent la curiosité interculturelle et renforcent l’inclusion.
• Comic Relief – Pour apprendre à utiliser l’humour comme outil pédagogique auprès des jeunes.

Quelques actions de formation élaborées

• Renforcer les compétences d’accompagnement interculturel des Mineur·es Non Accompagné·es – premiers programmes créés en 2016.
• Développer l’accompagnement interculturel dans le travail social – premiers programmes créés en 2014 dans le cadre d’une campagne de formation soutenue par le Ministère de l’Intérieur – DAEEN.
• Module interculturalité intégré au parcours diplômant d’assistant de services sociaux et de conseiller en économie sociale et familiale – IRTS, 2013.