En tant qu’organisme de formation agréé, Élan Interculturel propose depuis 2013 des actions de formation continue visant à développer les compétences interculturelles des professionnel·les et des structures qui nous sollicitent. Nos formations s’adressent notamment aux secteurs de l’action sociale, de l’enseignement, de l’éducation, de l’accueil et de l’accompagnement jeunesse, de l’animation socioculturelle et de la solidarité internationale.

Notre offre s’adresse également aux équipes de toute structure souhaitant favoriser l’égalité et renforcer ses capacités d’inclusion et de coopération en contexte multiculturel. Après analyse de vos besoins, nous adaptons nos programmes ou concevons des contenus et des formats sur mesure. Nos formatrices peuvent intervenir partout en France.

Coordinatrice des formations : formation@elaninterculturel.com
Certification Qualiopi : consulter le certificat

Formations ouvertes à l’inscription

Prochaines sessions de formations

Depuis 2025, l’association ouvre son offre à toutes les personnes salariées, indépendantes, en formation ou bénévoles engagées dans des activités sociales, solidaires, éducatives ou de formation.

Chaque programme est ajusté aux besoins identifiés auprès des personnes préinscrites.

Trois prochaines sessions
Paris, région parisienne et Montpellier.

12 et 13 novembre 2026

Adopter l’approche interculturelle pour mieux aborder et prévenir les violences sexistes et sexuelles avec des jeunes de 16 à 30 ans

Paris / région parisienne – 12 heures sur 2 jours – de 9h30 à 17h.

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26 et 27 novembre 2026

Pédagogie multisensorielle pour l’apprentissage du FLE et l’alphabétisation

Paris – 12 heures sur 2 jours – de 9h30 à 17h.

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30 novembre, 1er et 2 décembre 2026

Pouvoir du théâtre – Théâtre du pouvoir

Le Carrousel, Montpellier – 18 heures sur 3 jours.

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Catalogue de formations

Type de formation
  • Présentiel
  • Actions courtes de 2 ou 3 jours
  • Programmes adaptables ou sur mesure
Secteurs concernés
  • Éducation et accompagnement jeunesse
  • Action sociale et socioculturelle
  • Enseignement du FLE et alphabétisation
  • Éducation et formation pour adultes
Lieu
  • Paris et région parisienne
  • Montpellier
  • Autres lieux à définir avec votre structure

Adopter l’approche interculturelle pour mieux aborder et prévenir les violences sexistes et sexuelles avec des jeunes de 16 à 30 ans

Programme mis à jour le 16 juillet 2026.
Prochaine session : 12 et 13 novembre 2026 à Paris.

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Pédagogie multisensorielle pour l’apprentissage du FLE et l’alphabétisation

Programme mis à jour le 17 juillet 2026.
Prochaine session : 26 et 27 novembre 2026 à Paris.

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Pouvoir du théâtre – Théâtre du pouvoir

Formation de 18 heures conçue avec Pindorama.
Prochaine session : 30 novembre, 1er et 2 décembre 2026 à Montpellier.

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Nos savoirs, savoir-faire et savoir-être

Cécile Stola

Cécile Stola

Neurosciences de l’éducation, stress, résilience, pédagogie multisensorielle et pratiques inclusives.

Cécile Stola

Vera Varhegyi

Vera Varhegyi

Approche interculturelle, genre, pouvoir, communication, pédagogie active et Théâtre de l’opprimé.

Vera Varhegyi

Clara Malkassian

Clara Malkassian

Psychologie clinique, accompagnement jeunesse, santé mentale, jeu, humour et pédagogie expérientielle.

Clara Malkassian

Survolez la photo pour afficher les compétences. Cliquez sur la carte pour ouvrir la présentation complète.

Notre offre de formations repose autant sur les compétences pluridisciplinaires acquises par les formatrices au cours de leur expérience de mobilité internationale, universitaire et professionnelle, que sur la diversité des outils et méthodes pédagogiques qu’elles sont en mesure de mobiliser pour favoriser l’apprentissage des stagiaires.

Parallèlement à leurs activités de formation, les formatrices s’investissent dans de nombreux projets de partenariats européens d’éducation et de formation, d’intérêt général, qui les amènent à élaborer de nouvelles méthodologies d’intervention mieux adaptées à différents publics, jeunes ou adultes, et particulièrement aux personnes en situation de vulnérabilité.

Cette implication les engage à continuer de se former, à rester averties des pratiques et besoins de certains secteurs professionnels, et à intervenir directement auprès de publics qui peuvent rencontrer des difficultés d’apprentissage, d’adaptation, d’insertion ou d’inclusion.

Cet engagement est indissociable de notre action de formation. Il permet de diversifier et d’améliorer sans cesse la qualité de nos transmissions.

Jour 1

1. Définir les notions clés

Culture, genre, sexualité et violence : de quoi parle-t-on ?

2. Prendre en compte les rapports de pouvoir

Décoder les stéréotypes de genre et analyser les liens entre les stéréotypes et les rapports de pouvoir.

3. Identifier les différentes références culturelles liées au genre et à l’orientation sexuelle

  • Connaître et comprendre le vocabulaire de la diversité des genres et des orientations sexuelles et affectives.
  • Identifier la diversité culturelle à l’œuvre dans les représentations et les pratiques liées au genre : cultures nationales, générationnelles, religieuses, professionnelles, etc.
  • Acquérir plusieurs outils d’analyse des différentes conceptions culturelles du genre.
Jour 2

1. Appréhender son propre positionnement sur le genre et la sexualité

Travail de décentration pour identifier son cadre de référence et les effets des biais, des stéréotypes, des normes et des valeurs.

2. Distinguer et analyser les situations de violences sexistes et sexuelles

  • Échanger sur les situations dans lesquelles des manifestations de violences sexistes et sexuelles ont été repérées par les participant·es.
  • Analyser les facteurs personnels, structurels et culturels à l’origine de ces situations.
  • Élaborer et tester différentes réponses ajustées à ces situations.

3. Accueillir les récits de violence

  • Ajuster sa posture pour mieux accueillir la parole et apporter une réponse adaptée.
  • Construire un protocole d’accueil de la parole des personnes victimes ou témoins de violences sexistes et sexuelles.

4. Impulser la culture du consentement dans sa structure

Accompagner l’adoption d’une culture du consentement en contexte interculturel.

Comment travaillons-nous ?

Les actions d’Élan Interculturel s’organisent autour de trois pôles. Notre travail de recherche-action est à la base de la création d’outils et de stratégies d’éducation tels que des publications, des formations, des plateformes d’apprentissage en ligne, des podcasts, des vidéos et d’autres ressources. Ci-dessous, vous trouverez la description des trois pôles de l’association, qui reflètent nos principales missions. Vous pouvez également trouver des ressources.

Cécile Stola

Neurosciences de l’éducation, stress, résilience, pédagogie multisensorielle et pratiques inclusives.

Formatrice

Comment travaillons-nous ?

Les actions d’Élan Interculturel s’organisent autour de trois pôles. Notre travail de recherche-action est à la base de la création d’outils et de stratégies d’éducation tels que des publications, des formations, des plateformes d’apprentissage en ligne, des podcasts, des vidéos et d’autres ressources. Ci-dessous, vous trouverez la description des trois pôles de l’association, qui reflètent nos principales missions. Vous pouvez également trouver des ressources.

Vera Varhegyi

Interculturaliste depuis 42 ans et convaincue par le besoin de former à l’interculturalité, Vera devient co-fondatrice de l’association. Elle cherche à rendre les formations plus ludiques, réflexives et incorporées en se servant de la danse, du théâtre et des jeux. Parmi ses hobbies : la science-fiction, les apocalypses passées et futures, et la danse.

Co-fondatrice et co-directrice

Comment travaillons-nous ?

Les actions d’Élan Interculturel s’organisent autour de trois pôles. Notre travail de recherche-action est à la base de la création d’outils et de stratégies d’éducation tels que des publications, des formations, des plateformes d’apprentissage en ligne, des podcasts, des vidéos et d’autres ressources. Ci-dessous, vous trouverez la description des trois pôles de l’association, qui reflètent nos principales missions. Vous pouvez également trouver des ressources.

Clara Malkassian

Psychologie clinique, accompagnement jeunesse, santé mentale, jeu, humour et pédagogie expérientielle.

Formatrice

Indicateurs de résultat

2024

35
actions
556
stagiaires
95%
d’atteinte des objectifs
94%
de satisfaction

2025

38
actions
480
stagiaires
99%
d’atteinte des objectifs
97%
de satisfaction

Ils nous font confiance