PODER est un projet qui vise à explorer les relations de pouvoir dans l’éducation des adultes. Notre but est d’identifier les relations de pouvoir qui peuvent exister dans un cours de formation entre les formateur.trice.s et les participant.e.s.
Nos objectifs spécifiques sont les suivants
- Sensibilisation aux défis du pouvoir et de la hiérarchie dans l’éducation et aux parcours d’apprentissage nécessaires pour les surmonter
- Sensibilisation à la nécessité de prendre en compte les questions de discriminations structurelles
- Fournir des connaissances sur les différentes exclusions fondées sur l’identité, la dynamique du pouvoir, le contexte contemporain et les débats
- Déclencher des changements d’attitude à l’égard des membres de groupes minorisés
- Fournir de nouvelles techniques pour créer un espace d’apprentissage ouvert, sûr et courageux (brave space)
- Développer une meilleure capacité à s‘opposer aux manifestations d’oppression
- Proposer des stratégies pour intégrer une dimension politique à l’expérience d’apprentissage, en tenant compte des relations de pouvoir
- Augmenter la motivation pour intégrer une approche interculturelle critique dans sa mission pédagogique
PRODUCTION
Kit pédagogique #1 : Cadre de compétences et collection d’incidents
Ce kit présente le résultat d’une recherche et analyse de situations réelles vécues par des formateur.trice.s, éducateur.trices et animateur.trice.s. Nous présentons la collecte de 40 incidents, et la description de 5 compétences clés à développer en tant que formateur.trice afin de faire face aux défis des dynamiques de pouvoir.
MULTIMEDIA
LE PARTENARIAT
Le projet PODER « Power dynamics in education revisited » est un partenariat stratégique Erasmus+